132 4 | La sostenibilidad en PRISA Seminario A tecnologia e as transformações da educação Con la Editora Moderna, SmartLab, UNESCO, Google For Education e Avalia Educacional Sao Paulo, Brasil. 20 de octubre El evento reunió a directores, gerentes y profesores de escuelas públicas y privadas para conocer experiencias en la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza, y debatir sobre los cambios en el aprendizaje. César Nunes, investigador de la Unicamp, presentó los resultados de un estudio dirigido por el experto Francesc Pedró, director del área de las políticas sectoriales de la UNESCO. El documento analiza diferentes formas en que la tecnología está contribuyendo a la transformación de la educación con especial énfasis en América Latina, los factores de éxito, así como recomendaciones para los responsables. Educar para el Futuro Con El País, Fundación Telefónica y Comunidad de Madrid Madrid, España. 2 de noviembre Un evento con dos mesas redondas muy relevantes: En primer lugar, con el título «Más y mejor educación para empleos diferentes», Javier Fesser, Mariano Fernández Enguita y Carlos Bertrán compartieron su experiencia sobre los retos que plantea el nuevo entorno, y cómo aproximar las necesidades del mercado laboral a la formación actual. En segundo lugar, «En busca de una educación relevante para nuestros jóvenes» fue el título de la segunda mesa en la que intervinieron Jorge Arévalo, Carlos Andradas, Adela Cortina y Emilio Ontiveros, moderados por Marta González Novo. El evento contó con la participación institucional de José María Sanz Magallón, Emiliano Martínez, Jorge Rivera y Rafael van Grieken Salvador. II Festival Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil Con la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Junta de Castilla y León, Loqueleo, PRISA Radio, El País y OIJ Valladolid, España. 22 y 23 de noviembre El Festival contó con actividades culturales de tipo teatral y musical, así como con debates entre expertos, Andreas Schleicher presenta los nuevos resultados del informe PISA
Informe_Anual_PRISA_ES
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