Notas de prensa

Aprendemos a ser inteligentes con José Antonio Marina y Carmen Pellicer

15-07-2015

El pasado 1 de julio, Santillana publicó el libro La inteligencia que aprende. La inteligencia ejecutiva explicada a los docentes, escrito por dos apasionados de la educación, José Antonio Marina y Carmen Pellicer, directores de la Cátedra sobre Inteligencia Ejecutiva y Educación de la Universidad Nebrija de Madrid.

Esta obra quiere aplicar a la pedagogía lo que otras ciencias -la neurología, la psicología evolutiva, la antropología- ya hacen. Los docentes, con un papel decisivo en la evolución cultural, deben ser conscientes de la energía que les impulsa y de las posibilidades que esta ofrece. “Educar al cerebro en las funciones ejecutivas se puede hacer en clase. Por ejemplo, los movimientos de lectura y escritura son aprendizajes que están reformulando todo el cerebro del niño. Y si lo hacemos bien está aprendiendo a fijar la atención, al tiempo que a leer y escribir”, afirma Marina.

En La inteligencia que aprende los autores buscan las claves que hacen que las cabezas de los alumnos se pongan en acción con un doble objetivo: comprender mejor qué hay detrás de sus reacciones y comportamientos, y diseñar nuestras aulas de una manera creativa y rigurosa para poder ayudar a todos a aprender mejor. Para José Antonio Marina, “una de las funciones ejecutivas más importantes de la pedagogía es ser capaz de dirigir la atención y eso debe hacerse desde la primera infancia. Y es que en muchos de los casos que estamos diagnosticando un déficit de atención vemos que son niños que no han aprendido a fijar la atención. Y esa es una función ejecutiva que se puede enseñar”.

Durante el ICOT, el evento sobre pensamiento celebrado en Bilbao del 29 de junio al 3 de julio, los autores presentaron el libro y subrayaron la importancia de entrenar las destrezas no cognitivas y la idea de que los docentes son la conciencia educativa de la sociedad.

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